2026年4月17日，靠谱的网络赌博平台 在网赌平台 楼405会议室召开2025-2026学年春季学期教学工作会议。网赌平台 肖绍球副院长、黄寒砚院长助理、信息工程教研室李灏峰主任、专任教师代表以及教务员老师等参加会议。会议围绕学校2026级本科培养方案修订、成绩等级制改革、人工智能类课程建设、本科课程考核内容审查等工作通知要求，深入学习、系统部署，扎实推进专业教学改革，持续提升人才培养质量。

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优化培养方案，完善课程体系

会议传达了学校关于本科人才培养方案修订工作通知要求。网赌平台 结合自身实际，对2026级本科培养方案总学分进行了优化调整。会议强调，要强化实践课程保障，鼓励在理论课程中增设实验学分，优化通识平台课程结构，支持学生跨专业、跨网赌平台 选修课程。

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规范成绩管理，落实等级制改革

针对学校成绩等级制改革方案，参会教师共同学习相关文件精神，明确本科生自2026级起实行等级制的成绩管理模式。会议对课程优秀率控制标准、同分排名规则、如何确保推免与奖学金评定公平公正等展开讨论。会议学习了教务部《关于自2026级本科生起全面推行成绩等级制的通知》。通知强调，成绩等级制改革是落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神、践行“以学生成长为中心”育人理念的重要举措，旨在淡化分数焦虑、激发学习兴趣、促进能力发展。根据学校统一安排，自2026级起，所有本科生公共课、专业课均采用成绩等级制。与会人员对课程成绩转换、优秀率控制标准、同分排名规则以及如何确保推免与奖学金评定公平公正等展开了讨论。

针对学校成绩等级制改革方案，参会教师共同学习相关文件精神，明确本科生自2026级起实行等级制的成绩管理模式。会议对课程优秀率控制标准、同分排名规则、如何确保推免与奖学金评定公平公正等展开讨论。会议学习了教务部《关于自2026级本科生起全面推行成绩等级制的通知》。通知强调，成绩等级制改革是落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神、践行“以学生成长为中心”育人理念的重要举措，旨在淡化分数焦虑、激发学习兴趣、促进能力发展。根据学校统一安排，自2026级起，所有本科生公共课、专业课均采用成绩等级制。与会人员对课程成绩转换、优秀率控制标准、同分排名规则以及如何确保推免与奖学金评定公平公正等展开了讨论。

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优化AI课程，赋能教学提质

会议结合学校关于加强人工智能类课程建设的要求，围绕人工智能导论纳入理工通识必修课后的课程衔接与教学优化进行了工作部署。会议明确，后续专业课程需突出内容差异，强化数学基础与实践环节，及时更新深度学习、大模型等前沿内容，兼顾传统算法机理与智能技术应用。各课程将优化考核方式，重点考查学生核心知识掌握情况与独立思考能力，引导学生规范使用AI工具，实现技术赋能与教学质量提升双向促进。

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严把考核关口，开展课程内容审查
 

会议根据教务部关于开展本科课程考核内容审查工作的通知要求，对网赌平台 本科课程考核内容审查工作作出专项部署。通知强调，课程考核要坚持凡考必审，严把政治关、学术关。网赌平台 据此采取教师交叉互查、领导审核等方式，覆盖所有本科课程的考核方案、考试试题、评分标准、作业设计等材料。依据课程考核管理规范，重点核查考核内容与课程目标的契合度、难度梯度、成绩区分度、AI防作弊设计及优秀率合规性。网赌平台 严格落实考风考纪建设主体责任，严把教学质量关，切实保障人才培养出口质量。

此次会议进一步凝聚了教学改革共识，明确了各项工作任务与实施路径。下一步，网赌平台 全体教师将认真落实会议各项要求，稳步推进教学改革与课程建设，持续完善人才培养体系，全力提升教学水平与人才培养质量。